Педагогическая психология: Список книг

Информация являлась лишь частью статьи. Олег Гадецкий Руководитель проекта, психолог-тренер, автор методик личностного роста, использует методы западной психологии и восточные техники медитации и йоги. Сергей Аваков Получил систематическое образование в области ведической философии и психологии. Проводил исследования в области нетрадиционных методов лечения и практиковал рэйки. Директор Высшей школы практической психологии. Лекции, семинары и тренинги - во многих городах России, а также в Белоруссии, Украине, Прибалтике и др. Обучалась в Международной Школе Транзактного Анализа. Методы транзактного анализа, гештальт-терапии, системные расстановки, психодрама, психоанализ, НЛП и др.

Психология для всех. Выпуск 2 (2004)

Теоретико-методологический анализ проблемы исследования 1. Состояние разработанности проблемы профессионализма практических психологов 1. Особенности профессиональной деятельности и развития профессионализма практических психологов 1. Практический психолог как субъект личностнопрофессионального развития в повышении квалификации 1.

г. – специализация по кафедре педагогики и психологии ВГУ с присвоением обучение в Высшей школе практической психологии «Инсайт », (МИМК) и компании Бизнес Медиа Консалт Медиаменеджмент.

Можно привести следующие аргументы в пользу реального существования в стране психологической службы в системе образования. Во-первых, создана законодательная основа для существования и развития школьной психологической службы и социальной работы. Начиная с года принято более 40 нормативных документов по развитию психологической службы только по Министерству образования Комитету по народному образованию СССР [16] , а до этого еще в Госкомтруде СССР были приняты документы по созданию службы профессиональной ориентации молодежи.

Хотя следует признать, что документы по важнейшему вопросу — о статусе практического психолога в учреждениях образования еще далеки от совершенства. Во-вторых, в различных учреждениях образования уже сейчас работают примерно тысячи психологов. В-третьих, в России создана и реально работает система подготовки и переподготовки психолого-практиков для учреждений образования. К настоящему времени при университетах и пединститутах открыты уже более 70 спецфаков по подготовке практических психологов и социальных работников из специалистов уже имеющих высшее образование преимущественно из бывших учителей.

При этом очень часто можно услышать нарекания по поводу низкого качества подготовки психологов на подобных спецфаках и в большинстве случаев нарекания эти справедливы.

Оперант, Выдержавшее в США девять изданий за тридцать лет, данное учебно-методическое пособие по прикладному анализу поведения дает читателю всё, что нужно для понимания использования принципов и подходов прикладного анализа поведения в образовательном процессе. Содержание изложено ясно, просто и увлекательно. Изложение дано с точки зрения педагога, принимающего образовательные решения, в том числе, в отношении учащегося, демонстрирующего вызывающее поведение в классе.

Текст охватывает темы выявления целевого поведения, сбора и представления данных, оценки функций поведения, определения антецедентов

Перед вами – новый сборник случаев из ее практики: особенные кадры из жизни «Позитивная (проектирующая) психология в школе» является новым , не имеющим . специальностей, а так же преподавателей высшей школы. ведущим групповую работу – в том числе, в бизнесе, в образовании, в.

Воронежский Институт Практической Психологии и Психологии бизнеса; Факультет философии и психологии Воронежского государственного университета; при поддержке Правительства Воронежской области Никто не может судить о других, пока не научится судить о себе самом И. Гёте Цель конференции: Программа конференции, место ее проведения, реквизиты для оплаты регистрационного взноса будут объявлены дополнительно соответствующим информационным письмом не позднее 31 января г.

Работа конференции планируется по следующим направлениям: Процесс, структура, механизмы психологического консультирования: Правовые и этические основы индивидуального психологического консультирования.

История и деятельность Института

Теория и практика" Воронежский Институт Психологии проводит в Воронеже набор на обучение психологии, курсы по психологии по направлениям в сфере Практической Психологии и Психологии бизнеса на год. Если касаться обучения психологии в Воронеже, то это - практические курсы, дополнительное профессиональное образование и повышение квалификации по направлениям"Индивидуальное психологическое консультирование","Практическая психология","Психология бизнеса","Психология личности","Организационная психология и психология управления","Педагогическая психология" и многое-многое другое.

Воронежский Институт Психологии с года оказывает услуги психолога-консультанта, психологическое консультирование, психологическую помощь — индивидуальные психологические консультации, семейная психология, детско-родительские отношения. Среди тренинговых программ и выездных интенсивов: Навыки эффективного общения", Тренинг Лидерства, Стресс и стрессоустойчивое поведение, Эмоциональный интеллект, Тренинг продаж и другие, а также - Зимняя Психологическая Школа, Летняя Психологическая Школа, Весенние, Летние и Осенние Консультативные сессии"Практика индивидуального психологического консультирования", Тимбилдинг тренинги командообразования.

формирования и развития практической психологической влияние клипового мышления на психологию высшей школы, исследованы инструменты skills and receptions of the argument of a position in business.

Тульский государственный педагогический институт им. Научно-исследовательская работа ориентирована на различные вопросы, связанные с психологической подготовкой будущих педагогов в контексте компетентностного подхода, использование современных компьютерных технологий в обучении, а так же на довольно широкий охват проблем психологического и педагогического характера. За время работы в Тульском государственном педагогическом университете опубликовано более 60 работ, регулярно принимает участие в научных, научно-методических, научно-практических и учебно-методических конференциях.

Публикации за последние 3 года: Тульский государственный педагогический университет им. Ульяновский государственный технический университет Ульяновск , Образовательно-методический консорциум"Международная ассоциация профессионального дополнительного образования" Москва , Сборник научных трудов й международной научно-практической конференции"Новые информационные технологии в образовании" Применение технологий"1С" в условиях модернизации экономики и образования 2—3 февраля г.

Сборник материалов международной научно-практической конференции Москва, мая г. Новикова ответственный редактор , Ю.

Основы технологии группового тренинга. Психотехник

Константинов Константин — Психолог, астропсихолог. С по год - настоятель Макариев-Решемского монастыря в Ивановской области. С по год - сотрудник Миссионерского отдела Московского Патриархата.

Четвертый год подряд Воронежский Институт Практической Психологии и Психологии бизнеса проводит выездную Зимнюю Психологическую Школу. В .

Основатель, директор и преподаватель Международной школы психотерапии, консультирования и ведения групп. Практикующий психотерапевт, тренер, супервизор. Один из основателей, почетный член, член Координационного совета Гильдии психотерапии и тренинга. Член Международного консорциума обучающих программ. Действительный член академик РАО. Почетный работник высшего профессионального образования РФ.

Член трех диссертационных докторских советов по психологии. Эксперт в области проведения государственной аккредитации Федеральной службы по надзору в области образования и науки.

Психология и педагогика

Ведущий - Якушева Г. Концептосфера" состоялся доклад к. Гаспарова Игоря Гарибовича на тему"Что является содержанием мысли? Сентябрь Состоялся Тренинг личностного роста. Его актуальность связана с проблемами одиночества, неумения любить себя и других людей, преобладания соперничества над сотрудничеством, избе ания близости и привязанности, присущих межличностным отношениям в современном обществе.

Ведущий — Якушева Галина Ивановна, доцент, кандидат психологических наук.

Организационная Психология и Психология Управления. НАЧАЛО по направлениям: Психология Личности и Психология бизнеса организатор Высшая Школа Практической Психологии и Психологии бизнеса.

Оптимизация личностно-профессионального развития практического психолога Ласыгин, Александр Львович Содержание диссертации автор научной статьи: Критерии, показатели и уровни эффективности личностно- 55 профессионального развития практического психолога ГЛАВА 2. Динамика личностно-профессионального развития практи- ческого психолога Введение диссертации по психологии, на тему"Оптимизация личностно-профессионального развития практического психолога" Актуальность проблемы исследования. Процессы демократизации общества, социально-экономические изменения, происходящие в нем, все более возрастающий интерес к проблемам человека привели к необходимости специальной подготовки специалистов, способных оказать реальную помощь в ситуации стремительных динамических общественных катаклизмов.

Такими специалистами в первую очередь являются практические психологи. Повышенное внимание к подготовке специалиста в области практической психологии связано с потребностью современного общества продуктивно решать проблемы в сфере образования, производства, в управленческом труде, бизнесе, а также во всех областях повседневной жизни. Социальная значимость деятельности практического психолога, постоянное повышение его роли в воспитании культурно-продуктивной личности вызывают необходимость анализа имеющегося практического опыта и изучение теоретических и прикладных основ развития личности самого практического психолога и разработки новых эффективных технологий его становления как профессионала-практика.

Все это указывает на актуальность темы настоящего исследования. Это подтверждается и наличием ряда противоречий: Современное состояние и разработанность проблемы. Проблема целевой подготовки специалистов в сфере практической психологии активно обсуждается отечественными и зарубежными исследователями Аминов Н. Основой этого может выступить широко развиваемый в последние годы психолого-акмеологичекий подход Ананьев Б.

Психолог Наталья Кучеренко. Лекции

Узнай, как дерьмо в голове мешает тебе больше зарабатывать, и что можно предпринять, чтобы очиститься от него полностью. Кликни здесь чтобы прочитать!